• 散文百家杂志社
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

行政机关人员在职培训

时间:2019-05-31 来源:《散文百家》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:开展行政机关在职人员培训工作,是实现行政机关工作人员知识更新、提升工作能力的重要途径。了解行政机关工作人员参加在职培训的重要性,充分正确的认识其中存在的问题和不足并提出应对策略,积极进行行政机关人员在职培训机制的创新,对于提升当前行政机关人员培训工作效果具有重要意义。据此,本文中笔者就行政机关人员在职培训相关问题进行了初步探究,以期为推进行政机关人员在职培训工作的创新发展带来积极借鉴作用。

  关键词:行政机关;在职人员;培训

  随着我国现代化建设事业的不断推进发展,社会经济以及政治文化建设方面迎来各类挑战,进一步加强行政机关人才队伍能力建设的重要性日益凸显。当前,我国各项发展改革工作不断推进向纵深发展,国家行政机关人员在职培训愈发规范化、科学化、制度化。但是,相较于西方发到国家已构建起较为完善的行政机关人员培训体系,由于我国行政机关人员培训事业起步较晚,在制度建设以及运行管理机制方面发展水平偏低,存在的各类问题成为制约我国构建高效能服务型政府的重要因素,因此研究探讨行政机关人员培训工作机制,破解当前阻碍行政机关人员培训工作实效性的难题,对于激活行政机关人员队伍潜力,提升政府工作效率和质量具有重要意义。

  一、行政机关人员在职培训内涵

  行政机关人员在职培训工作旨在更新知识体系、提高职业素养、增强工作服务能力,而且是以不脱离工作岗位为基本前提,是有计划性的面向行政机关全体人员的公共性培训。对于行政机关人员来说岗位培训划分为几大类,其中初任培训被划入入职培训范畴;任职培训是职务晋升前期开展的岗前培训;专门业务培训则是专项特定培训;行政机关人员培训则是进行常规化培训的主要途径,是行政机关人员职业生涯周期中最常见的培训形式。行政人员在职培训工作涵盖多项内容,不单单强调新知识、新方法的讲授与传递,而且注重提升行政机关人员服务意识、沟通技巧、创造能力等综合能力的全面培训。

  二、行政机关人员在职培训存在问题

  (一)培训内容缺乏需求针对性

  当前,我国行政机关人员在职培训机制存在培训需求分析及需求调研工作不足的问题,地方性行政机关开展培训工作的根本动因主要在于落实上级文件的指示精神,而且培训实施计划以及课程内容的设置基本是依循文件框架来完成的。这种情况下,容易导致培训内容缺乏部门特色以及与部门工作实际不符,并且难以满足行政人员个体需求,属于被动式的培训任务,致使培训活动流于形式而同实际需求脱钩。由于,参加培训的行政机关人员所获得的培训内容与个人职业生涯发展以及工作实际脱节,进而不利于行政人员学习兴趣的培育,甚至会弱化学习的自觉性和主动性。

  (二)缺乏科学有效的培训质效评估

  培训质效评估是培训管理工的重要环节,同时也是难点所在。培训项目的内容和形成不同所呈现出的效果以及考评的手段也存在差异。比如,技能操作性强的实践培训项目,可以通过直观的培训结业能力测验、比较法或者统计的方法来进行直接计算考量。然而,重在知识性和管理性培训的项目,由于获得实效的范围以及期限难以进行明确界定,大大弱化了统计数据的科学性和准确性。此外,由于目前按照上级指示执行文件政策是政府行政部门的主要日常工作,行政岗位对高素养的专业化能力要求较低,故而通常情况下,行政机人员在职培训活动对相关部门实际工作的开展推进作用较低,甚至不产生任何影响意义。

  三、行政机关人员在职培训优化策略

  (一)加强培训内容及模式的创新

  要实现行政机关在职人员培训质量和效果的提升,进行培训内容以及培训模式的创新是根本途径。培训内容的创新应坚定贯彻理论联系实际、因需施教、学以致用重实效的原则。首先,依据基层行政机关人员工作实际需要,针对工作中迫切需要提升的知识和技能,及时组织开展短平快式的集中培训,而且在培训过程中要注意行政机关人员综合素质的全方位提升。其次,在培训内容的制定方面应力求做到基础理论知识体系丰富、学习内容新颖具有先进性、突出教学的应用性及实效性,要有助于行政机关人员发现、解决问题能力的提高。

  此外,当前以理论灌输为主要模式的培训机制,成为制约行政机关人员在职培训取得实效的瓶颈,亟需进行培训模式的革新。而以需求为中心的高度开放、互动性强、注重实践的新型培训模式,能够有效打破传统培训模式弊端,有利于实践元素融入课程,多元化的教学手段对于提高培训人员的参与热情和积极性具有良好促进作用。

  (二)构建完善的质效评估体系

  科学构建培训评估体系,设定合理的评估标准,有助于进行全面评估,是培训质效得以保障的前提。培训质效评估体系的构建应涵盖培训课题、培训内容、培训手段、使用教材、授课目标、培训日期、培训场地等方面。培训课程结束后应进行周期性的追踪跟访,获取有关培训效果的数据资料,检验培训后学员工作技能、效率是否得到切实提升,并以此为参照进行课程的调整优化,最终形成在职培训工作的良性发展。

  四、结语

  定期组织开展科学系统的培训学习工作,及时扩充更新行政机关人员知识储备,是强化创新意识、增强工作业务能力,适应现代社会发展需求的重要途径。培训课程的开展应以实际需求为出发点,注重与行政机关人员职业发展的有机结合,不断更新培训理念、创新培训内容及形式、注重培训质量的管理,全面提升培训工作水平,确保行政机关在职人员培训取得理想效果。

  参考文献:

  [1]李芬.行政机关和企业员工培训开发机制比较研究关键研究[J].智库时代,2018(47):29+31.

  [2]王明亮,刘三林.在职培训劳资利益均衡的实现过程与条件[J].社会工作与管理,2018,18(06):80-84+96.

相关信息
主管单位:河北省作家协会    主办单位:《散文百家》杂志社 国际刊号:ISSN 1003-6652   国内刊号:CN13-1014/I   邮发代号:18-209
散文百家杂志社采编部版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料