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青少年偶像崇拜现状调查研究——以四川省眉山

时间:2019-06-18 来源:《散文百家》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:偶像崇拜是当前青少年普遍存在的现象,影响着青少年的身心发展,并引起了全社会的广泛关注。本研究从多所中小学抽取调研,总体上青少年偶像崇拜比较理性,没有盲目追星,娱乐明星是大部分青少年最受欢迎,部分青少年被偶像的才华和道德情操所吸引,认为偶像是他们前进的目标、奋斗的方向。

  关键词:青少年 偶像崇拜 调查

  偶像崇拜是一种特别的社会心理现象,人们对偶像的夸大的社会认知来产生光环效应,进而把偶像行为举止加以神秘化和神圣化[1]。在青少年群体中,偶像崇拜的现象极为普遍。有人认为,青少年的偶像崇拜是青少年在特定年龄阶段的过渡性特征,是青少年在认知、情感和个性发展上欣赏、接受偶像的外表形象、行为模式和价值观等,并对偶像进行崇拜和模仿 [2]。随着信息社会的高速发展,大众传播媒体的不断普及,青少年的价值观也越来越多元化和复杂化,他们用自己的方式去感知、理解周围的一切,他们热衷于追偶像剧、看真人秀、听流行音乐、玩网游、刷微博等等,这些流行元素在很大程度上进一步推动了“偶像崇拜”的风靡。当今社会,“偶像崇拜”作为一种特殊的校园文化,已经深深融入到青少年的学习生活中,对青少年的身心发展有着潜移默化的影响。青少年时期是人生发展的关键阶段,生理和心理趋于逐渐成熟,个性也逐渐稳定,这时心理发展对其人生的发展有着重要的影响。所以,选择一个正面积极的偶像可以给青少年带来正能量的引导,有利于他们的身心健康;反之,则容易造成负面的影响,甚至影响青少年“三观”的形成。

  一、方法

  本研究采用自编“青少年偶像崇拜调查问卷”,在问卷预测和反馈的基础上,选取眉山二区四县18所小学、12所初中共2000名学生进行调查,回收问卷1962分,有效问卷1902份,其中小学生713人,占比37.5%;初中生1189人,占比62.5%;其中男生886人,占比46.6%;女生1016人,占比53.4%。问卷从被试的人口资料,崇拜的对象类型,崇拜的原因,获取榜样资源的渠道,崇拜的程度,崇拜的作用等方面调查了偶像崇拜的基本现状。

  二、结果与分析

  (一)崇拜偶像类型

  本次调查,在1902名被试学生中,283人表示没有崇拜的偶像,占总人数的14.8%;1619人表示有崇拜的偶像,占总人数的85.2%。由此可见偶像崇拜现象在青少年群体中极为普遍。本次调查显示,崇拜的偶像类型差异很大:娱乐明星(816人,42.9%)、体育名人(213人,11.2%)、科学家(223人,11.7%)、艺术家(102人,8.5%)、虚拟人物(86人,4.5%)、父母师长朋友(233人,12.3%)、社会表彰过的人(115人,6.0%)、其他(114人,5.9%)。其中,“虚拟人物”是指动漫、小说、游戏、民间传说等出现的角色。从中可以看出,娱乐明星被选中的概率所占比例较高。(见表1)

  表1 崇拜偶像的类型

  崇拜的偶像娱乐明星体育名人科学家艺术家虚拟人物父母师长朋友社会表彰过的人其他

  比例42.9%11.2%11.7%8.5%4.5%12.3%6.0%5.9%

  (二)崇拜的原因

  青少年崇拜偶像的特质情况表现为:外形外貌俊美,穿着打扮时髦(615人,32.3%)、知识渊博,多才多艺(462人,24.3%)、社会地位高,社会贡献大(316人,16.6%)、道德情操高尚(276人,14.5%)、他人评价高(73人,3.8%)、其他(160人,8.4%),其中偶像的外形、才华、道德情操被选中的次数所占比例较高。(见表2)

  表2 崇拜偶像的特质

  崇拜偶像的特质外形外貌俊美,穿着打扮时髦知识渊博,多才多艺社会地位高,社会贡献大道德情操高尚他人评价高其他

  比例32.3%24.3%16.6%14.5%3.8%8.4%

  在此次调查中,青少年偶像崇拜的原因有很多:被偶像的某种特质吸引(523人,27.5%)、丰富课余生活(598人,31.4%)、减轻学业压力(291人,15.3%)、追求时尚,随大流(165人,8.7%)、树立学习榜样(323人,17.2%)。其中被偶像的某种特质吸引以及丰富课余生活所占比例较高。(见表3)

  表3 青少年偶像崇拜的原因

  偶像崇拜原因被偶像的某种特质吸引丰富课余生活减轻学业压力追求时尚,随大流树立学习榜样

  比例27.5%31.4%15.3%8.7%17.2%

  (三)获取偶像资源的渠道

  此次调查结果显示,现在青少年获取偶像信息资源的渠道多种多样:网络占49.3%,广播电视占22.1%,而以报刊杂志了解的人数仅占7.7%,通过朋友了解偶像的占8.4%,说明目前偶像的宣传方式和途径多样化,新媒体成为青少年获取偶像信息的最重要途径。

  (四)崇拜的程度

  本次调查中,18.4%的青少年在崇拜偶像的过程中表现很疯狂,81.6%的青少年表示崇拜偶像不是生活的唯一,其中17.9%的青少年每天有固定的时间用在偶像上,但82.1%的青少年不会每天都花时间崇拜偶像;81%的青少年表示,没有消费或消费金钱不超过100元用在崇拜偶像上,表明大多数青少年在崇拜偶像中比较理智。

  (五)榜样的作用

  大多数青少年(42.1%)认为榜样是他们前进的目标,为他们指明了方向;25.7%的青少年认为榜样可以给他们的生活带来乐趣;20.3%的青少年认为榜样并没有给他们的生活带来变化。

  三、讨论

  (一)偶像崇拜类型

  本研究表明,目前绝大多数的青少年都有崇拜的偶像,这与国内以往的大多数研究结果一致[3,4],说明偶像崇拜是当代青少年群体中普遍存在的现象。

  本研究发现,关于青少年崇拜的偶像类型,表现在多元化,包括社会各个领域、各个阶层的人物,有科学家、娱乐明星、体育名人、艺术家、虚拟人物、父母、师长、朋友、社会表彰过的先进人物等等。其中,娱乐明星是最受欢迎的偶像,也是中学生最崇拜偶像的首选,与以往许多研究结果一致[4,5],这同娱乐明星的职业特点、社会文化的氛围、大众传媒的宣传等有关,娱乐明星更能贴近青少年的心理需求,满足青少年情感依托和认知的需要。

  (二)崇拜的原因

  关于青少年崇拜的偶像身上具有的特质,本研究发现,青少年偶像崇拜主要是受偶像的外形、才华、社会地位、他人评价、道德情操等方面的吸引,而超过半数的青少年是被偶像的才华和道德情操吸引。这一方面说明青少年选择偶像时并非完全盲目和肤浅的,比起外形,更多的青少年更注重的是偶像的内在才华和品质,积极认同具有模仿价值的人物,这将激发青少年的成长,促进青少年健康发展。

  本研究发现,青少年崇拜偶像的原因多种多样:部分青少年是因为被偶像的某种特质吸引,比如,道德、才华等,青少年可以将偶像当成学习榜样,不断向偶像学习;部分青少年是为了丰富课余生活和减轻学业压力,当前青少年大都面临较重的学习压力,适当的追星,可在一定程度上缓解学习压力,并丰富业余生活,陶冶情操,利于青少年身心全面发展;还有部分青少年只是跟随大众、追求时尚,这部分青少年追星过程比较盲目,教师在教育中需要引导他们发现偶像才华、道德等深层次特质,并向自己的偶像学习。

  (三)获取偶像资源的渠道

  本研究发现,青少年主要通过网络、广播电视、报刊杂志、朋友等渠道获得偶像资源。其中,网络是最重要的途径。说明青少年获取偶像资源的渠道紧跟互联网的发展。与此同时,网络上的信息好坏参半,而青少年有时不能分辨事实的真相,进而影响到青少年的身心健康,这需要社会净化网络环境,给青少年提供一个更加健康、更加正面的网络环境。

  (四)崇拜的程度

  关于青少年对偶像的崇拜程度,本研究发现,绝大多数青少年表示崇拜偶像并不是生活的唯一,不会每天去关注偶像,且不会为偶像花费金钱或花费的金钱非常少。表明大多数青少年对崇拜偶像表现的比较理智,特别是在行为表现上,他们在心里欣赏、认同偶像,但并不一定有意的模仿偶像、追捧偶像甚至产生消费,这与以往的研究结果一致[4,5,6]。

  (五)偶像的作用

  大多数青少年认为偶像是他们前进的目标,为他们指明了方向,认同偶像,了解偶像的心路历程,学习偶像的决心和毅力,对青少年成才有很大的导向作用;部分青少年认为榜样可以给他们的生活带来乐趣,这部分青少年崇拜偶像可以满足他们的求异需要,活跃他们的社会生活,让他们的社会生活丰富多彩;但也有部分青少年认为榜样并没有给他们的生活带来变化。

  偶像崇拜是当前青少年普遍存在的现象,在一定程度上影响着青少年的身心发展,本研究是在大众文化的背景下论述青少年偶像崇拜的行为。随着时代的发展和社会的进步,现在青少年偶像崇拜更多的是对偶像的才华、道德品质的内在的认同,开始趋于理性的模仿,或者是作为生活的调剂品,减轻学习压力,陶冶情操。另外,虽然大多数青少年都沉迷于偶像崇拜,但全身心投入到偶像崇拜中而且迷失自我的青少年基本没有,他们在偶像崇拜过程中表现得比较理智。但是引导青少年理智看待偶像人物,发挥偶像人物的榜样作用,对青少年自己产生的偶像崇拜心理和行为适当进行引导,引导他们由对偶像表层的感性崇拜向深层的理性敬仰发展,让偶像成为青少年前进的动力,让青少年将对偶像的崇拜与自我发展相联系,实现从感性崇拜到理性模仿的质的飞跃[7],仍然是社会需要考虑的问题。

  参考文献

  [1] 岳晓东,严飞.青少年偶像崇拜系列综述(之一)——偶像崇拜的年龄差异,2007,3

  [2]李想.福州市中学生偶像崇拜现状及相关因素研究[D].福建师范大学硕士学位论文,2007

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