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一带一路背景下汉语国际传播策略研究

时间:2019-07-22 来源:《散文百家》杂志 作者:admin 点击:

  摘要:早在古代随着丝绸之路的兴起,汉语已经在世界不同范围内得到了一定的传播,有效的提升了我国传统文化、经济对世界的影响效应。由于语言的产生和发展与文化是分不开的,而文化的发展又在很大程度上受到了时代变迁的影响,为此语言的传播离不开对时代特征的探究。尤其是在当前我国大力倡导实施“一带一路”的经济、文化战略发展背景下,汉语的国际传播更需要仅仅抓住这一良好的发展机遇,以国家间的经济、文化等合作为契机努力实现汉语在国际上的多样化传播与发展,切实促进我国汉语文化的国际化发展。本文从一带一路背景下汉语国际传播的机遇入手,着重分析了汉语国际传播的短板,并提出了一带一路背景下汉语国际传播的策略,以促进汉语国际传播。

  关键词:一带一路;汉语国际传播;传播策略

  一带一路作为我国重要的国际发展战略,不仅促进了经济的国际化发展,而且在语言和文化传播过程中发挥着重要作用。在一带一路背景下,汉语国际传播得到了极大的发展。但是,由于一带一路发展时间较短,汉语国际传播仍存在着布局存在盲点、师资力量不足、经费来源单一等问题需要我国改进。研究一带一路背景下汉语国际传播策略不仅能够促进汉语的国际化发展,而且对我国的国际化发展有着深刻意义。

  1. 一带一路背景下汉语国际传播的机遇

  首先,文化多元化和经济全球化的发展。随着我国经济实力的增强,我国在国际上的影响力大大提升,汉语的国际化需求也越来越大,很多国家和地区都希望了解汉语和中国文化。并且,各国在国际化发展的过程中为了促进自身文化的发展也会积极吸收国外的优秀文化。这位汉语的国际化传播提供了很大的传播与发展机会;其次,国家的发展政策和理念。汉语的国际化传播是我国国际发展政策的重要内容,党和国家高度重视汉语的国际化发展。尤其在一带一路背景下,我国制定了关于汉语国际化发展的相关政策,积极开展对外交流文化;最后,一带一路的发展为汉语国际化发展提供了机遇。一带一路在加强沿线国家经济交流的同时,也加强了沿线国家的语言和文化交流,增加了沿线国家的汉语需求,促进了汉语的国际传播。

  2. 一带一路背景下汉语国际传播的短板

  首先,布局存在盲点。一带一路沿线国家在我国经济和文化的交流过程中逐步建立孔子学院,加强对汉语和汉文化的学习。据统计,一带一路沿线国家一共有73个,其中有61个国家建立了孔子学院,开始学习汉语和汉文化。但是,一带一路沿线仍有十几个国家没有建立孔子学院,缺乏对汉语和汉文化的学习,导致汉语在这些国家中得不到传播与发展;其次,师资力量不足。由于孔子学院的成立时间不长,难以在短时间内形成品牌的效应。并且,很多孔子学院的师资力量不足,汉语教师素质有待提升,需要大量的高素质专业汉语教师。并且,师资力量不足严重影响了汉语的国际教育,阻碍了汉语的国际化传播;再次,经费来源单一。目前,孔子学院的经费主要来源于孔子学院自身的收入、孔子学院总部资金的提供以及其他方面的资金投入。而孔子学院正处于初级发展阶段,资金需求量较大,单一的经费来源难以满足孔子学院的发展需求。经费来源成为汉语国家化发展的又一阻碍问题;最后,我国在汉语文化传播的过程中缺乏文化自信,国内重英语、轻汉语的现象十分严重,甚至在建筑物建筑与命名上也采取国外的建筑形式和名称。这体现了部分人们对我国汉语言和汉文化的不自信。而这种不自信会严重影响汉语的国际传播,导致在汉语国际传播中缺乏对自身语言和文化的自豪感。

  3. 一带一路背景下汉语国际传播的策略

  首先,调整战略布局。 合理的战略布局是开展汉语国际传播的前提,因此,我国在一带一路背景下应积极调整汉语国际传播的战略布局,扩大孔子学院的布局范围和发展规模,在一带一路发展机遇下,大力传播汉语。为此,我国应积极制定多层次和多样化的孔子学院发展格局,明确孔子学院的发展范围和发展方向,争取在全部沿线国家建立孔子学院。并且,我国应积极加强对人才需求的了解,培养专业化的汉语国际传播人才,为汉语国际传播提供人才保障;其次,促进本土化发展。本土化发展是汉语国际传播的重要发展方向,因此,我国应积极重视汉语国际传播中的本土化发展,将汉语国际传播与当地的文化和经济发展相适应,鼓励孔子学院根据不同地区和国际的经济发展和文化需求编写本土化的汉语教材,将汉语国际传播与当地的生活和经济发展相融合;最后 ,坚定文化自信。我国应不断提高自身的文化软实力,坚定文化自信,促进汉语国际传播。目前,国际上所出现的汉语热表明汉语和汉文化具有较高的当代价值和强大的生命力。我国应加强优秀传统文化了解,提高文化自信。并且,我国应在汉语国际传播的过程中不断吸收优秀的传播文化,用博大精深的汉文化来增强汉语的文化魅力,促进汉语国际传播。

  小结:

  总之,通过以上分析和探讨,我们可以发现汉语国际传播的实现始终离不开对当前我国社会环境以及国际环境的综合分析。在面对汉语国家传播环境变化的情况下,我们必须通过对环境综合情况的分析,来研究汉语国家传播的利弊,以结合当前我国汉语国际传播的优势以及环境特点,来制定出符合时代发展潮流的传播策略,强化环境优势,积极迎接环境变化的挑战,只有如此我国的汉语国际传播才能够迎来一个良好的未来。

  参考文献:

  [1]“一带一路”沿线国家孔子学院发展现状、问题及对策研究——以白俄罗斯孔子学院为个案[J]. 李宝贵,李辉. 辽宁师范大学学报(社会科学版).

  [2]“一带一路”与汉语传播:历史思考、现实机遇与战略规划[J]. 王建勤. 语言战略研究. 2016(02)

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