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小学低段语文朗读教学问题与对策

时间:2019-09-23 来源:《散文百家》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《散文百家》 2017年第1期 P115页

  【分 类 号】 Z1

  【分类导航】 综合性图书->丛书

  【关 键 词】 低段语文 朗读教学 学生

  【摘 要】 小学低段语文朗读教学可以提高学生的识字效率,加深学生对课文的理解,激发学生的创造性思维.但是,当前小学低段语文朗读教学还存在拔苗助长,要求过高、忽视学生语言的训练、教师分析文本、字词讲解过多等问题.为此,小学低段语文朗读教学需要依据课标准设计教学目标,注重引导学生体验阅读过程,精心设计朗读要求让学生参与其中.

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