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探讨语文课堂中激励性评价对学生的影响

时间:2019-09-24 来源:《散文百家》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《散文百家》 2017年第1期 P119页

  【分 类 号】 Z1

  【分类导航】 综合性图书->丛书

  【关 键 词】 小学语文 课堂 激励性评价

  【摘 要】 随着新课程改革事业的深入推进,学生在学习活动中的主体地位已经成为教育工作者的共识.新课程改革强调学生的主体地位,并要求教育工作者转变学生的学习观念,成为课堂中想要学得知识的主动者.在小学语文课堂教学中实施激励性口头评价,对学生主体作用的发挥有着极大的意义.重视激励性口头评价对学生的影响,加强激励性口头评价的落实,有利于小学语文教学创新.

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主管单位:河北省作家协会    主办单位:《散文百家》杂志社 国际刊号:ISSN 1003-6652   国内刊号:CN13-1014/I   邮发代号:18-209
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