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紧扣“文眼”的英语绘本阅读教学思考

时间:2019-10-25 来源:《散文百家》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《散文百家》 2017年第1期 P219页

  【分 类 号】 Z1

  【分类导航】 综合性图书->丛书

  【关 键 词】 文眼 绘本阅读 思维训练 小学英语

  【基 金】 广东省深圳市教育科学规划2014年度重大招标课题成果

  【摘 要】 在简要概述“文眼”的意涵、特点和作用之后,本文以绘本故事Sam the big,bad cat的教学设计为例,探讨小学英语绘本教学该如何捕捉和紧扣故事的文眼,组织和开展教学活动,发展学生的语言能力、观察能力和思维能力,提升学生的英语学科核心素养.

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