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提高小学低年级数学课堂教学效率的策略初探

时间:2020-05-25 来源:《散文百家》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《散文百家》 2017年第4期 P131页

  【分 类 号】 Z1

  【分类导航】 综合性图书->丛书

  【关 键 词】 低年级 数学课堂 教学效率 策略

  【摘 要】 小学低年级学生由于年龄特征和心理特点,好动,注意力不持久、不集中,在课堂教学中如何创设最佳的课堂教学情景,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率。本文作者通过多年低年级教学实践从游戏激趣,营造轻松愉快的学习氛围;情境激趣,享受快乐的学习过程;语言激趣,活跃课堂学习气氛;质疑激趣,在答疑中探索新知四个方面进行了阐释,总结了可供参考的几点策略。

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