• 散文百家杂志社
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

英语教学如何培养学生良好的阅读心理

时间:2020-05-29 来源:《散文百家》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《散文百家》 2017年第4期 P149页

  【分 类 号】 Z1

  【分类导航】 综合性图书->丛书

  【关 键 词】 阅读心理 培养 高中英语

  【摘 要】 阅读过程是一个能动的、积极的心理过程。 阅读教学是最好的培养学生的阅读能力,从而获取英语的书面信息能力的过程。 本文在现代心理语言学的研究成果上,介绍了心理在英语阅读理解中的重要性,阐述了阅读心理在英语阅读教学中的作用,并针对高中英语教学现状对如何培养学生良好的阅读心理提出了自己的看法。

  相似文献

  [1] 赵欣悦.学生经济管理能力培养探究[J].中国经贸,2017,第9期

  [2] 杨旭.语文教学中学生说话能力的培养[J].散文百家,2017,第5期

  [3] 田学钗.如何培养学生良好的解题习惯[J].散文百家,2017,第5期

  [4] 唐青青.初中数学教学中学生思维能力的培养探究[J].散文百家,2017,第5期

  [5] 程勇.小学数学阅读能力培养课堂指导策略研究[J].散文百家,2017,第5期

  [6] 李华.小学音乐教学中学生创新能力的培养[J].散文百家,2017,第4期

  [7] 刘宇靖.信息技术课堂中创新能力的培养[J].散文百家,2017,第4期

  [8] 张吉林.小学生数学思维能力的培养[J].散文百家,2017,第4期

  [9] 马芳慧.小学生思维能力的培养[J].散文百家,2017,第4期

  [10] 黄俊睿.培养学前教育专业学生的双语教学能力[J].散文百家,2017,第4期

主管单位:河北省作家协会    主办单位:《散文百家》杂志社 国际刊号:ISSN 1003-6652   国内刊号:CN13-1014/I   邮发代号:18-209
散文百家杂志社采编部版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料