• 散文百家杂志社
当前位置: 主页 > 收录文章 > >详细介绍
资讯信息

如何做好小学语文个性化教学的应用

时间:2020-09-24 来源:《散文百家》杂志 作者:admin 点击:

  【来 源】 《散文百家》 2017年第6期 P87页

  【分 类 号】 G6

  【分类导航】 文化、科学、教育、体育->教育->各级教育

  【关 键 词】 小学语文 个性教学 方法

  【摘 要】 素质教育以及新课改中都对个性化教学提出了明确的要求,在教学过程中,有必要转变传统的教学观念的方法,贯彻以人为本的教学理念,在教学中尊重学生的个性化发展,使学生在学习的过程中能够化被动为主动,从而培养学生的自主性。每个学生都是一个独立的个体,都有自己的特点和性格,单一的教学模式并不能使每个学生都得高质量的教育,尤其对于小学语文来讲,正是学生性格养成阶段,对学生的个性化教学尤为重要。本文将对如何在小学语文中实践个性教学法。

  相似文献

  [1] 董荣.小学语文教学师生有效互动策略探析[J].考试周刊,2020,第78期

  [2] 高琴.新课程背景下小学语文群文阅读策略探析[J].考试周刊,2020,第78期

  [3] 贾福花.小学语文教学中渗透心理健康教育的策略探讨[J].考试周刊,2020,第78期

  [4] 卢志虹.探究式教学法在小学语文课堂中的应用策略分析[J].考试周刊,2020,第78期

  [5] 石小玲.浅谈小学习作单元如何落实语文要素[J].考试周刊,2020,第78期

  [6] 宋有录.小学语文教学中如何有效引领经典诵读和童书共读[J].考试周刊,2020,第78期

  [7] 王保通.趣味教学法在小学阅读教学中的应用[J].考试周刊,2020,第78期

  [8] 王立兵.小学语文群文阅读在课堂教学中的应用探析[J].考试周刊,2020,第78期

  [9] 王丽珠.小学语文校本作业实践的有效性探究[J].考试周刊,2020,第78期

  [10] 王燕霞.课内深耕 课外细作 ——浅谈课内外阅读衔接的有效策略[J].考试周刊,2020,第78期

主管单位:河北省作家协会    主办单位:《散文百家》杂志社 国际刊号:ISSN 1003-6652   国内刊号:CN13-1014/I   邮发代号:18-209
散文百家杂志社采编部版权所有@未经本刊授权,不得转载本站资料